Dans le cadre d’un parcours sur la protection de l’environnement, la classe des pirates (CE2) d\u00e9couvrent les oiseaux qui partagent notre lieu de vie : la ville. Au cours d’une premi\u00e8re s\u00e9ance, nous avions appris \u00e0 reconna\u00eetre les diff\u00e9rentes formes de becs, de pattes, etc., les arbres o\u00f9 trouver les esp\u00e8ces, leur alimentation.<\/p>\n
Cette fois, il s’agissait de d\u00e9couvrir les diff\u00e9rences entre les m\u00e2les et les femelles, les chants, les rituels \u00e0 la saison des amours selon les oiseaux. Enfin, comment nous pouvions aider les oiseaux \u00e0 s’adapter \u00e0 la ville.<\/p>\n
Quelles graines leur donner ? Quel habitat ?<\/p>\n
Les \u00e9l\u00e8ves ont donc fabriqu\u00e9 une mangeoire et un nichoir qui seront install\u00e9s dans la cour d’\u00e9cole. Ils ont \u00e9galement nettoy\u00e9 les nichoirs qui ont \u00e9t\u00e9 enlev\u00e9s dans la ville pour l’hiver. Ils ont pu observer leur contenu et faire de surprenantes d\u00e9couvertes. Enfin, ils ont appris quelles graines pouvaient \u00eatre mises dans les mangeoires.<\/p>\n\n\t\t