Les \u00e9l\u00e8ves de la classe ont \u00e9crit puis tap\u00e9 des textes sans autre consigne que de raconter l’histoire qu’ils souhaitaient. Ils ont ensuite \u00e9t\u00e9 aid\u00e9s pour la mise en forme, la correction orthographique. Voici leurs \u0153uvres (certains \u00e9l\u00e8ves n’ont pas souhait\u00e9 diffuser leur histoire).<\/p>\n
La super h\u00e9ro\u00efne : texte Ana<\/a><\/p>\n Histoire : texte jules<\/a><\/p>\n Attaque extraterrestre : texte Isaac<\/a><\/p>\n Les poules : texte Louise<\/a><\/p>\n La chouette \u00e9cole dans la for\u00eat : texte Paul<\/a><\/p>\n Mon ami Max et moi Coca Colla : Texte Simon<\/a><\/p>\n ytilopichi : texte Aksel<\/a><\/p>\n 2029 : texte Cassandre<\/a><\/p>\n Boucle d’or : texte Eden<\/a><\/p>\n D\u00e9mons renard \u00e0 neuf queues : texte Dori\u00e0n<\/a><\/p>\n La sorci\u00e8re : texte Lili<\/a><\/p>\n Le royaume de Tanus : texte Enzo<\/a><\/p>\n Les vacances : texte Valentin<\/a><\/p>\n mon chat est un hypocrite : texte Nils<\/a><\/p>\n power jumper 2 : texte Adam<\/a><\/p>\n Le p\u00e8re No\u00ebl : texte Albane<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Les \u00e9l\u00e8ves de la classe ont \u00e9crit puis tap\u00e9 des textes sans autre consigne que de raconter l’histoire qu’ils souhaitaient. Ils ont ensuite \u00e9t\u00e9 aid\u00e9s pour la mise en forme, la correction orthographique. Voici leurs \u0153uvres (certains \u00e9l\u00e8ves n’ont pas … Continuer la lecture