CONTEXTE

 Le 16 mars 2020, la situation sanitaire du pays, liée au coronavirus Covid-19, a conduit à la fermeture des écoles, collèges et lycées.

A partir du 11 mai 2020, dans le cadre de la stratégie nationale de déconfinement il a été décidé de rouvrir progressivement les écoles et établissements scolaires dans le strict respect des prescriptions émises par les autorités sanitaires.

Pour cette troisième phase du déconfinement qui commence le 15 juin, le protocole sanitaire est assoupli en raison de la baisse du niveau de circulation du virus et des données rassurantes concernant l’impact et la transmission de la Covid-19 chez les enfants.

Le présent guide précise les modalités pratiques de fonctionnement des établissements scolaires à compter du 15 juin 2020, dans le respect des prescriptions émises par les autorités sanitaires. Il est destiné aux collectivités territoriales, aux services déconcentrés de l’État, aux personnels de direction ainsi qu’à l’ensemble des membres de la communauté éducative. Les mesures à prendre nécessitent de tenir compte du contexte propre à chaque école ou établissement.

La principale évolution du protocole sanitaire concerne l’assouplissement des règles de distanciation physique dans les écoles et les collèges. Les mesures pour éviter le brassage des groupes et pour garantir l’hygiène des mains demeurent essentielles.

Les changements opérés par rapport au précédent protocole sont mis en valeur par une couleur de police spécifique (bleu).

L’ensemble de ces mesures s’appliquent également aux autres lieux de travail notamment les centres médico-scolaires ou les centres d’information et d’orientation.

Préalable

Les parents d’élèves jouent un rôle essentiel. Ils s’engagent à ne pas mettre leurs enfants à l’école, au collège ou au lycée en cas de fièvre (38 °C ou plus) ou en cas d’apparition de symptômes évoquant la Covid-19 chez l’élève ou dans sa famille.

Les personnels doivent s’appliquer les mêmes règles.

Les accompagnateurs ainsi que les intervenants extérieurs, auxquels il est demandé de porter un masque grand public, peuvent désormais entrer dans les bâtiments scolaires après nettoyage ou désinfection des mains.

Les nouvelles règles de distanciation physique

 La règle indicative de surface de 4m² par élève ne s’applique plus dans les locaux comme dans les espaces extérieurs.

A l’école maternelle, entre les élèves d’une même classe ou d’un même groupe aucune règle de distanciation ne s’impose que ce soit dans les espaces clos (salle de classe, couloirs, réfectoire, etc.) ou dans les espaces extérieurs. En revanche, la distanciation physique doit être maintenue entre les élèves de groupes différents.

Dans les écoles élémentaires et les collèges, la distanciation physique d’au moins un mètre s’applique dans les espaces clos (dont la salle de classe), entre l’enseignant et les élèves ainsi qu’entre les élèves quand ils sont côte à côte ou face à face Elle ne s’applique pas dans les espaces extérieurs entre élèves d’une même classe ou d’un même groupe, y compris pour les activités sportives. L’organisation de la classe à l’air libre est donc encouragée. En outre, si le mobilier des salles de classe ne permet pas de respecter la distanciation physique, tous les espaces de l’établissement peuvent être mobilisés (CDI, salles informatiques…), y compris pour proposer d’autres activités (études, 2S2C).

Dans les lycées, une distance minimale d’un mètre est respectée entre chaque personne dans les espaces clos et dans les espaces extérieurs.

L’application des gestes barrière

Les gestes barrière rappelés dans le présent guide, doivent être appliqués en permanence, partout, et par tout le monde. A l’heure actuelle, ce sont les mesures de prévention individuelles les plus efficaces contre la propagation du virus.

 Le lavage des mains

 Le lavage des mains est essentiel. Il consiste à laver à l’eau et au savon toutes les parties des mains pendant 30 secondes. Le séchage doit être soigneux si possible en utilisant une serviette en papier jetable, ou sinon en laissant sécher ses mains à l’air libre. Les serviettes à usage collectif sont à proscrire.

À défaut, l’utilisation d’une solution hydroalcoolique peut être envisagée.

Le lavage des mains doit être réalisé, a minima :

• à l’arrivée dans l’établissement ;
• avant et après chaque repas ;
• avant et après les récréations ;
• après être allé aux toilettes ;
• le soir avant de rentrer chez soi ou dès l’arrivée au

Le lavage des mains aux lavabos peut se réaliser sans mesure de distance physique entre les élèves d’une même classe ou d’un même groupe.

 Le port du masque Pour les personnels

Le port d’un masque « grand public » est obligatoire (en école primaire, en collège et en lycée) pour les personnels dans les situations où la distanciation d’au moins un mètre ne peut être garantie. Le port du masque n’est pas obligatoire pour les personnels enseignants lorsqu’ils font cours et sont à une distance d’au moins un mètre des élèves.Lorsque le masque n’est pas utilisé, il peut être soit suspendu à une accroche isolée, soit replié sans contacts extérieur/intérieur (ne pas le rouler) et stocké dans une pochette individuelle.

Le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse met donc à disposition de ses agents en contact direct avec les élèves au sein des établissements des masques dits « grand public » de catégorie 1, à raison de deux masques pour chaque jour de présence dans les établissements.

Il appartient à chaque employeur, et notamment aux collectivités territoriales, de fournir en masques ses personnels en contact direct avec les élèves ainsi que les personnels d’entretien et de restauration.

Pour les élèves

Les recommandations des autorités sanitaires sont les suivantes :

• pour les élèves des écoles maternelles le port de masque est à proscrire ;
• pour les élèves des écoles élémentaires, le port du masque n’est pas recommandé mais des masques sont à disposition pour équiper les enfants présentant des symptômes dans l’attente de leur départ de l’école ;
• pour les collégiens/lycéens, le port du masque « grand public » est obligatoire lors de leurs déplacements.

L’avis du médecin référent détermine les conditions du port du masque pour les élèves présentant des pathologies.

IL appartient aux parents de fournir des masques à leurs enfants. Le ministère dote chaque collège et lycée en masques grand public de catégorie 1 afin qu’ils puissent être fournis aux élèves qui n’en disposeraient pas.

 La ventilation des classes et autres locaux

 L’aération des locaux est fréquente et durant au moins 15 minutes à chaque fois. Les salles de classe ainsi que tous les autres locaux occupés pendant la journée sont aérés le matin avant l’arrivée des élèves, pendant chaque récréation, au moment du déjeuner et le soir pendant le nettoyage des locaux. Cette aération doit avoir lieu au minimum toutes les 3 heures.

En cas de ventilation mécanique, il s’agit de s’assurer de son bon fonctionnement et de son entretien

La limitation du brassage des élèves

La stabilité des classes et des groupes d’élèves limite le brassage des élèves et donc une éventuelle circulation du virus. En fonction de leur taille, les écoles et établissements scolaires organisent le déroulement de la journée et des activités scolaires pour limiter les croisements entre élèves de classes différentes ou de niveaux différents. Cette limitation est d’autant plus nécessaire lorsque la distanciation entre élèves d’un même groupe est réduite comme à l’école maternelle.

Les points ci-après appellent une attention particulière :

• l’arrivée et le départ des élèves dans l’établissement peuvent être étalés dans le Cette organisation dépend évidemment du nombre d’élèves accueillis par salle, des personnels présents et des possibilités d’adaptation du transport scolaire, y compris celui des élèves en situation de handicap.
• la circulation des élèves dans les bâtiments : les déplacements des élèves doivent être limités, organisés et encadrés. Pour cette raison, il est recommandé d’attribuer une salle à chaque classe (en dehors des salles spécialisées et des ateliers).
• les récréations sont organisées par classes ou groupes de classes, en tenant compte des recommandations relatives aux gestes barrière ; en cas de difficulté d’organisation, elles peuvent être remplacées par des temps de pause en

• la restauration scolaire est organisée dans les lieux habituels et doit être privilégiée. Les flux et la densité des élèves sont organisés en respectant la distance d’au moins un mètre entre élèves (ou groupe d’élève s’agissant de la maternelle). Il est recommandé de faire déjeuner les groupes classes

Le nettoyage et la désinfection des locaux et matériels

Le nettoyage et la désinfection des locaux et des équipements sont une composante essentielle de la lutte contre la propagation du virus. Avec l’appui de la collectivité locale, il revient à chaque école et établissement de l’organiser selon les principes développés ci-après.

Un nettoyage des sols et des grandes surfaces (tables, bureaux) est réalisé au minimum une fois par jour.

Un nettoyage désinfectant des surfaces les plus fréquemment touchées par les élèves et personnels dans les salles, ateliers et autres espaces communs (comme les poignées de portes) est également réalisé au minimum une fois par jour.

Les tables du réfectoire sont nettoyées et désinfectées après chaque service.

L’accès aux jeux extérieurs, aux bancs, aux espaces collectifs est autorisé si un nettoyage quotidien est assuré (ou après une période sans utilisation d’environ 12 heures). La mise à disposition d’objets partagés au sein d’une même classe ou d’un même groupe constitué (ballons, jouets, livres, jeux, journaux, dépliants réutilisables, crayons, etc.) est permise lorsque qu’une désinfection au minimum quotidien est assuré (ou que les objets sont isolés 24 h avant réutilisation).

La formation, l’information et la communication

Avec l’appui des services académiques et de la collectivité de rattachement, la direction de l’établissement établit un plan de communication détaillé pour informer et impliquer les élèves, leurs parents et les membres du personnel dans la limitation de la propagation du virus.

Le personnel

Le personnel de direction, les professeurs ainsi que tous les autres personnels sont formés aux gestes barrière, aux règles de distanciation physique et au port du masque pour eux-mêmes et pour les élèves dont ils ont la charge le cas échéant. Cette formation doit être adaptée à l’âge des élèves pris en charge et réalisée, dans toute la mesure du possible, avant la reprise des cours ou dès le premier jour. Les médecins et infirmiers de l’éducation nationale apportent leur appui à ces actions de formation.

 Les parents

Ils sont informés clairement 

• des conditions de fonctionnement de l’école ou de l’établissement et de l’évolution des mesures prises ;
• de leur rôle dans le respect des gestes barrière (explication à leur enfant, fourniture de mouchoirs en papier jetables, utilisation des poubelles, etc.) ;
• de la surveillance d’éventuels symptômes chez leur enfant avant qu’il ne parte à l’école, au collège ou au lycée (la température doit être inférieure à 38°C) ;
• des moyens mis en œuvre en cas de symptômes chez un élève ou un personnel ;
• de la procédure lors de la survenue d’un cas, qu’il concerne son enfant ou un autre élève ;
• des numéros de téléphone utiles pour obtenir des renseignements et les coordonnées des personnels de santé, médecins et infirmiers, travaillant auprès de l’établissement ;
• des points et horaires d’accueil et de sortie des élèves ;
• des horaires à respecter pour éviter les rassemblements aux temps d’accueil et de sortie ;
• de l’organisation de la demi-pension.

 Les élèves

Les élèves bénéficient d’une information pratique sur la distanciation physique, les gestes barrière dont l’hygiène des mains. Celle-ci est adaptée à l’âge des élèves. Une attention particulière doit être apportée aux élèves en situation de handicap pour leur permettre, en fonction de leur âge, de réaliser les gestes barrière et de distanciation par une pédagogie

Message du jeudi 28 mai:

Pour les publics prioritaires, vous pouvez directement vous inscrire auprès du directeur par mail ou par téléphone (06 73 48 63 88)

Communiqué de la Mairie transmis aux écoles:

Madame, Monsieur,

Comme convenu, un point a été fait par les élus de la municipalité s’agissant des conditions d’accueil dans les écoles bisontines à compter du 2 juin.

1. Il a ainsi été décidé, en lien avec la DSDEN, d’élargir progressivement le nombre d‘enfants accueillis à l’école en juin ; il n’y aura cependant pas d’élargissement aux élèves de PS, MS , CE1, CE2 ou CM1 (hormis pour les enfants des publics prioritaires.)
2. Le 2 juin,  la liste des publics prioritaires sera élargie aux personnels travaillant dans les écoles publiques bisontines (enseignants, AESH, personnels municipaux, agents d’entretien, animateurs, ATSEM, serveurs de restaurants…) et aux professionnels travaillant dans les crèches publiques bisontines.
3. A partir du 2 juin, la liste des publics prioritaires sera élargie aux professionnels travaillant en milieu hospitalier, dont les enfants seront accueillis  à partir du 8juin, sous réserve de la capacité d’accueil de l’école.

4. A partir du 8 juin, pourront également être accueillis les élèves de GS, CP et CM2 que leurs parents souhaiteraient voir regagner leur école, selon les retours d’une nouvelle enquête.

5. .A partir du 8 juin, la liste des publics prioritaires sera également élargie aux familles dont les enfants auraient été repérés par les enseignants comme ayant absolument besoin de retourner à l’école de par leur situation scolaire ou sociale.

   L’accueil de nouveaux enfants se fera en tout état de cause sous réserve de la capacité d’accueil de l’école, définie selon les moyens disponibles pour appliquer le protocole sanitaire en vigueur, c’est-à-dire :

–          sous réserve de l’accord au vu des places disponibles dans les groupes pédagogiques organisés par l’école.

–          sous réserve des moyens disponibles pour assurer l’entretien des locaux par les agents municipaux

–          sous réserve des places disponibles dans les accueils périscolaires.

La semaine du 2 au 5 juin  permettra aux enseignants d’informer les familles et d’organiser les groupes en fonction de la capacité d’accueil de l’école. Elle permettra aussi  d’organiser  les modalités d’accueil de nouveaux enfants, en fonction du nombre de groupes en ajustant au besoin le protocole sanitaire.

Il  est demandé aux école de transmettre si possible 1 semaine à l’avance la liste des nouveaux élèves attendus auprès du DALM afin que l’accueil périscolaire puisse être organisé.

Les familles qui souhaitent que leur enfant fréquente l’école seront ainsi invités à prendre contact avec l’école afin de leur indiquer les modalités d’admission et de fréquentation au vu de la capacité d’accueil de l’établissement scolaire.

Pour l’école élémentaire Granvelle:

• Les parents qui souhaitent être de droit sur la liste des publics prioritaires doivent contacter la Mairie très rapidement car nous ferons les groupes avec les élèves prioritaires à partir de cette liste seulement.
• La capacité d’accueil de l’école est de 30 élèves par jour. Il y a 3 classes ouvertes et la capacité d’accueil par classe est de 10 maximum. Il y aura certainement plus de 2 groupes par classe.
• Une nouvelle enquête sera disponible rapidement sur le blog pour que les enseignants puissent établir des nouveaux groupes et un nouveau planning avec des jours alternés pour les groupes. Les parents qui le souhaitent pourront également téléphoner au directeur à partir du mardi 2 juin au:        06 73 48 63 88
• L’équipe enseignante se réunira en visioconférence la semaine du 2 au 5 juin pour réorganiser les groupes avec l’accueil des nouveaux élèves. Les familles seront informées par mail ou SMS avec le planning.

Nous vous tiendrons informés régulièrement.

Cordialement.

le directeur

N’oubliez pas de contacter la Mairie pour vous inscrire sur la liste des publics prioritaires.

URGENT:                NOUVELLE ENQUÊTE à renvoyer d’urgence à ecolegranvelle@gmail.com

ENQUETE PARENTS ECOLE GRANVELLE     CLIQUEZ SUR LE LIEN

N’oubliez pas d’enregistrer le fichier pdf modifiable en précisant le prénom et le niveau de votre enfant. Si vous n’enregistrez pas, l’enquête nous parviendra sans aucune information. Merci.

Bonjour,

Lundi 18 mai c’est la reprise de l’école pour les élèves de CP et de CM2.

En premier, nous vous communiquons le protocole particulier de l’école:

Cliquez sur le lien    PROTOCOLE PARTICULIER DE L’ECOLE ELEMENTAIRE GRANVELLE

Il y aura 3 classes ouvertes, 1 pour les CM2 et 2 pour les CP. Sur 2 classes (CM2 et CP), le nombre important d’élèves inscrits pour retourner à l’école et l’accueil de 10 élèves maximum par classe, ont obligé les enseignants à organiser 2 groupes par classe: un groupe A qui viendrait les lundis et jeudis et un groupe B les mardis et vendredis.Pour la troisième classe, le faible nombre de CP a permis de les accueillir tous les jours. La quatrième classe n’est pas ouverte car l’enseignant est une personne à risque et n’a pas pu être remplacé.

Nous avons établi un planning jusqu’au vendredi 5 juin car nous devrons réorganiser l’accueil si la Mairie décide d’autoriser l’accueil des CE1, CE2 et CM1, ou pas. Tout ceci dépendra de la situation sanitaire à la fin du mois de mai.

L’équipe enseignante a fait le choix de continuer les cours à distance avec le Blog et d’utiliser les mêmes activités pour les élèves à l’école ou à la maison.

La garderie, la restauration scolaire et les activités en fin d’après-midi se dérouleront aux mêmes horaires dans le cadre d’un protocole sanitaire qui est intégré dans celui de l’école. La facturation se fera d’après la présence d’un élève.

Nous avons reçu le protocole sanitaire de l’ARS qui nous permettra de gérer les suspicions de contamination d’un élève ou d’un adulte.

 Voici maintenant quelques photos de la signalétique dans l’école pour la « rentrée » du lundi 18 mai. Les barres blanches devant l’école doivent permettre aux parents de respecter les règles de distanciation:

        Chaque élève aura un numéro sur un carré rouge à l’accueil dans le préau. Celui-ci sera le même sur sa table en classe. Il y a 10 tables par classe pour respecter les distances de sécurité.

Pour l’accueil ou les passages aux toilettes.

Pour monter dans les classes.

Pour descendre à la récréation ou vers la sortie.

A partir de lundi, si vous avez des questions n’hésitez pas à nous téléphoner (sur nos portables car le téléphone de l’école est en panne).

Bonjour,

Vous pouvez consulter le Guide de reprise dans les écoles maternelles et élémentaires de Besançon en cliquant sur  le lien .

Le protocole particulier de l’école Granvelle va être envoyé aujourd’hui à la direction éducation de la Mairie et à l’Inspection académique pour validation. Ensuite il vous sera communiqué sur le blog.

Les listes des élèves de CP et de CM2  pouvant venir en alternance ont été terminées hier en fin de journée. Les familles concernées vont être informées par mail ou SMS par les enseignants. 

Sur la liste prioritaire de la ville de Besançon, aucune famille de l’école n’est inscrite. Pour les parents personnels soignants, il faut contacter le service éducation de la Mairie pour que votre enfant soit sur cette liste prioritaire. Ensuite, et seulement dans ce cas, nous pourrons accueillir votre enfant d’un autre niveau (CE1, CE2 et CM1) en priorité. Nous avons essayé d’assouplir la règle mais ça n’a pas été possible.

Contrairement à d’autres communes, sur la ville de Besançon, les enfants des enseignants et les fratries (frères ou sœurs d’élèves de CP ou de CM2) ne sont pas prioritaires.

Attestations: vous pouvez télécharger l’attestation pour votre employeur en cliquant sur le lien. L’attestation est pré-remplie, vous devrez ajouter le nom de votre enfant et votre nom.