MARDI 19 MAI 2020 CM1 CM2

Publié le 18 mai 2020 par Sofiane EL HADJ

Sécurité routière

Phrase de jour

Psyché (suite)

Vénus, déesse de la Beauté, jalouse et furieuse d’un tel blasphème, ordonna à Amour, son fils, de la venger en rendant Psyché amoureuse du plus vil des êtres humains. Mais Amour, voyant la belle mortelle, en tomba éperdument amoureux.

Au fait, c’est quoi « vil »? « blasphème »?

Histoire de l’art 28

Trrou Korrou

Calcul

suite de la fiche semaine 3

Mathématiques/calcul

MA CA division diviseur à 2 chiffres terr127

Anglais

Alice in Wonderland 17

ANG Play and remember 2 family animals

Récréation

Mickey par Lou! Bravo !

La linéa 3

Eh! XP3000, arrête de bouder, on le retrouvera ce boulon… En attendant, si tu pouvais manger ta soupe, ça refroidit…

Géographie

GEO fleuves français 01

Grammaire

Fiche-13-Les-complements-circonstanciels

Récréation 2

Shadoks S01 EP24

Les conséquences du fait que, le cosmos est rond… La méprise des Shadoks, la tristesse des Gibis…

Histoire de la musique

Verdi Nabucco: chœur des esclaves

Dans « Nabucco », tout est super…

Variété engagée ( pardon pour les gros mots dans la chanson) :

« Respire » Mickey 3D

En concert

Pour finir un casting! Tous en scène ! (hilarant)

Je l’ai retrouvé !

REPRISE DU 18 MAI POUR LES CP ET CM2

Publié le 18 mai 2020 par Sofiane EL HADJ

Bonjour,

Lundi 18 mai c’est la reprise de l’école pour les élèves de CP et de CM2.

En premier, nous vous communiquons le protocole particulier de l’école:

Cliquez sur le lien PROTOCOLE PARTICULIER DE L’ECOLE ELEMENTAIRE GRANVELLE

Il y aura 3 classes ouvertes, 1 pour les CM2 et 2 pour les CP. Sur 2 classes (CM2 et CP), le nombre important d’élèves inscrits pour retourner à l’école et l’accueil de 10 élèves maximum par classe, ont obligé les enseignants à organiser 2 groupes par classe: un groupe A qui viendrait les lundis et jeudis et un groupe B les mardis et vendredis.Pour la troisième classe, le faible nombre de CP a permis de les accueillir tous les jours. La quatrième classe n’est pas ouverte car l’enseignant est une personne à risque et n’a pas pu être remplacé.

Nous avons établi un planning jusqu’au vendredi 5 juin car nous devrons réorganiser l’accueil si la Mairie décide d’autoriser l’accueil des CE1, CE2 et CM1, ou pas. Tout ceci dépendra de la situation sanitaire à la fin du mois de mai.

L’équipe enseignante a fait le choix de continuer les cours à distance avec le Blog et d’utiliser les mêmes activités pour les élèves à l’école ou à la maison.

La garderie, la restauration scolaire et les activités en fin d’après-midi se dérouleront aux mêmes horaires dans le cadre d’un protocole sanitaire qui est intégré dans celui de l’école. La facturation se fera d’après la présence d’un élève.

Nous avons reçu le protocole sanitaire de l’ARS qui nous permettra de gérer les suspicions de contamination d’un élève ou d’un adulte.

Voici maintenant quelques photos de la signalétique dans l’école pour la « rentrée » du lundi 18 mai. Les barres blanches devant l’école doivent permettre aux parents de respecter les règles de distanciation:

Chaque élève aura un numéro sur un carré rouge à l’accueil dans le préau. Celui-ci sera le même sur sa table en classe. Il y a 10 tables par classe pour respecter les distances de sécurité.

Pour l’accueil ou les passages aux toilettes.

Pour monter dans les classes.

Pour descendre à la récréation ou vers la sortie.

A partir de lundi, si vous avez des questions n’hésitez pas à nous téléphoner (sur nos portables car le téléphone de l’école est en panne).

LUNDI 18 MAI ACTIVITÉS CE2 CM1

Publié le 18 mai 2020 par Sofiane EL HADJ

Bonjour,

Aujourd’hui, c’est le premier jour où quelques camarades de CP et de CM2 vont aller à l’école. Demain, ce sera un autre groupe et ensuite il faudra attendre le lundi 25 mai car c’est le long weekend de l’Ascension.

Demain, même si je n’ai pas le droit (pour me protéger) d’aller à l’école, je serai en contact constant avec le maître des CP, pour savoir si tout se passe bien.

Mardi, nousnous retrouvons en classe virtuelle aux horaires habituels pour le groupe A et le groupe B. Nous corrigerons la fiche de lecture pluridisciplinaire que vous avez aujourd’hui.

Sinon, qu’avons-nous au menu??????

Une énigme et une charade. Au fait, j’ai trouvé l’énigme-charade de Camille! C’est le ………..
En lecture pluridisciplinaire, il y a sur le même document: des questions de lecture, de la grammaire, du vocabulaire, de l’orthographe, de la conjugaison, de l’expression écrite, des sciences, des mathématiques et la dictée à la fin ….. Certains exercices sont faciles, d’autres un peu plus durs.
- En numération, on continue sur les grands nombres et les fractions simples. Il y a 2 fiches leçons pour les fractions simples (comparer et décomposer). Sur les fiiches il y a un lien pour regarder une petite vidéo. Par précaution, le les ai mises en lien à côté.
En anglais, la famille (family) et les animaux de compagnie (pets): il y a une chanson à écouter et une fiche avec un « mémo » et des exercices.
En Arts visuels, cette semaine, tu vas travailler à la façon de Georges Seurat, peintre pointilliste. Tu auras toute la semaine pour faire le dessin car la technique est assez longue si on veut obtenir le bon résultat. Je te conseille de travailler sur du A5 (la moitié du A4) plutôt que du A4.
En chant, une nouvelle chanson à découvrir avec une bande son, les paroles et 2 biographies (la vie en résumé d’une personne célèbre).
1 jour 1 question: C’est où le ……………………………?

Énigme:

Il m’arrive d’être glissant.
Mais de sport je retrouve mon adhérence.
Accidenté je deviens un tout !

Charade:

Mon premier est une boisson
Mon deuxième n’est pas beau
Mon troisième n’est pas juste
Mon quatrième est une négation
Mon tout est fixe ou mobile.

Le document est en 2 versions:

Lecture-pluridisciplinaire-Les-gros-cerveaux-Ce2-Cm1 en word

Lecture-pluridisciplinaire-Les-gros-cerveaux-Ce2-Cm1 en pdf

Les leçons: fichiers en 2 versions et vidéos::

Comparer et rager les fractions

Leçon-trace-écrite-sur-comparer-et-ranger-des-fractions-simples-Ce2-Cm1 en word

Leçon-trace-écrite-sur-comparer-et-ranger-des-fractions-simples-Ce2-Cm1 en pdf

Décomposer les fractions

Leçon-trace-écrite-sur-décomposer-des-fractions-simples-Ce2-Cm1 en word

Leçon-trace-écrite-sur-décomposer-des-fractions-simples-Ce2-Cm1 en pdf

Les exercices en deux versions:

Numération-et-calcul-Grands-nombres-et-fractions-simples-Ce2-Cm1 en word

Numération-et-calcul-Grands-nombres-et-fractions-simples-Ce2-Cm1. en pdf...

Ecoute déjà la chanson en cliquant sur l’image:

Ensuite tu as les exercices en 2 versions:

THE FAMILY-PETS-Ce2-Cm1 en pdf

THE FAMILY-PETS-Ce2-Cm1 en powerpoint

A la façon de Georges Seurat. Le pointillisme est une technique où l’on met 2 ou 3 points de couleurs différentes, l’un à côté de l’autre pour créer une autre couleur. Par exemple, 1 point rouge et 1 point jaune vont créer un point orange si on observe de plus loin.

Autre exemple en image

Le-pointillisme-à-la-manière-de-Seurat-Ce2-Cm1 en word

Le-pointillisme-à-la-manière-de-Seurat-Ce2-Cm1 en pdf

Le-pointillisme-à-la-manière-de-Seurat-Ce2-Cm1 en powerpoint

La nouvelle chanson est de Claude Nougaro, « Armstrong », ou l’auteur-compositeur-interprète parle au grand trompettiste de jazz, Louis Armstrong.

ARMSTRONG CLAUDE NOUGARO

ARMSTRONG PAROLES BIO NOUGARO ARMSTRONG en pdf

LUNDI 18 MAI activités CP

Publié le 17 mai 2020 par Sofiane EL HADJ

ECRITURE et DICTEE du jour

DICTEE 17 (z) fiche d’accompagnement

DICTEE 17 (z)

LECTURE du jour

LECTURE EMILE ET MARGOT 3A compréhension

MATHEMATIQUES du jour

MATHS SEANCE 63 fiche d’accompagnement

MATHS SEANCE 63 fiche d’activités

MATHS SEANCE 63 carrés

ETUDE DU CODE séance 1

ETUDE DU CODE SEANCE 1

ETUDE DU CODE fiche ex son gn 1

DEVOIRS POUR LUNDI 25 MAI

APPRENDRE la liste 21 fiche F23

F23 et 24 l’orthographe des mots

LUNDI 18 MAI 2020 CM1 CM2

Publié le 17 mai 2020 par Sofiane EL HADJ

Défi hebdomadaire N°3

03 Défi fiche a

03 Défi fiche b

03 Défi BULLETIN réponse

Sécurité routière:

Image 2 – Réponds sur la fiche réponse…

Phrase de jour

Psyché et l’amour (ce mythe a beaucoup inspiré les artistes)

Il était une fois un roi et une reine qui avaient trois très belles filles. La plus jeune, et aussi la plus belle, Psyché, était vénérée à l’égal d’une déesse par les habitants alentour.

Histoire de l’art

Psyché 27

Calcul Fiche semaine 30 Fiche calcul mental S30

Mathématiques/problèmes PB multiples et division spi 77

Récréation

Dans un paysage, plus on s’éloigne du premier plan, plus les éléments vont se rapprocher du blanc… Merci !

La linéa 02 – un dessin animé avec un fil vivant!

Histoire

CM1

Charles VIILouis XI

HIS14 la fin de la féodalité CM1 connaître p33

CM2

la société française au XIXe siècle

Les ouvriers vidéo

Le travail des enfants

Chez les mineurs – vidéo – extrait du film Germinal

La bourgeoisie – vidéo

Histoire CM2 13 la société française connaître 33

Récréation

Super! D’où vient l’inspiration?

Merci, c’est du joli travail !

Orthographe consolidation des acquis SE CE s’ c’…

OR Choisir entre ce se ces ses

Expression écrite

Savoir éviter les répétitions....

La caisse mystérieuse

pied-de-biche

Fiche à imprimer pour ceux qui veulent…EE Bodu et la caisse mystérieuse

J’observais Monsieur Bodu…

M.Bodu alla chercher la caisse. M.Bodu posa la caisse sur le sol. M.Bodu ouvrit la caisse avec un pied-de-biche. M.Bodu se pencha sur la caisse et sursauta à la vue de ce que contenait la caisse… M.Bodu était très pâle. La caisse semblait exercer une sorte de pouvoir sur M.Bodu…

Ce texte contient 6 fois le mot « caisse » et 6 fois le nom du personnage.

Recopie-le en le corrigeant, en essayant de limiter les répétitions, avec des pronoms ou des autres mots qui désignent cette caisse ou cette personne, comme, par exemple » cette robuste boîte » ou « notre ami » ou « notre homme »… Sur la feuille tu vois que j’ai fait deux colonnes pour collecter les solutions…

Shadoks S01 EP 23

On apprend que le cosmos est rond… Les Shadoks débarquent …chez eux et s’emparent discrètement de leur propre fusée!

Histoire de la musique

Georges Bizet – Carmen » l’amour est un oiseau rebel »

Sesame Street

Pharell William explique à Elmo et à Cooky les pouvoirs de la lecture

« Reading a book » – la lettre B

Pour finir, une autre chanson faite à la chorale en… je ne sais plus…

Le pouvoir des fleurs – Laurent Voulzy

à demain!

WEEKEND 16 17 MAI CE2 CM1

Publié le 16 mai 2020 par Sofiane EL HADJ

Bonjour,

Pour ce weekend, vous avez les corrections des exercices d’hier et des dessins à colorier de Christophe Colomb et de Joàn Miro. Profitez du weekend car apparemment il va faire beau! A la semaine prochaine…..

Le maître

Corrections des activités du vendredi 15 mai:

CORRECTION QUESTIONNAIRE LECTURE

CORRECTION RESOLUTIONS DE PROBLEMES DIVISION

COLOMB ET CARAVELLE COLORIAGES en pdf

JOAN MIRO COLORIAGES en pdf

INFORMATIONS REPRISE CLASSE DE CM2 M.MICHAUD

Publié le 15 mai 2020 par Sofiane EL HADJ

2 groupes de 10 CM2 vont reprendre le travail en classe, en alternance,

du lundi 18 mai 2020 au vendredi 05 juin 2020 .

Par la suite et selon les différents constats, nous verrons comment évoluera cette organisation…

Chers parents,

Je désire faire un point d’informations sur les dispositions prises pour cette rentrée scolaire particulière.

Tout d’abord, concernant les enfants présents dans ma classe, il y aura 10 élèves maximum chaque jour. Si votre enfant est inscrit pour la journée et qu’il ne peut venir, pensez à me prévenir par un petit SMS, svp. Merci.

Votre enfant viendra peut-être à l’école, ce qui ne sera pas le cas de tous les élèves.

Pour ceux qui seront présents, je vous rappelle que l’accueil du matin sera échelonné afin d’éviter un attroupement devant l’entrée de l’école. Les marquages au sol ont été faits dans ce sens, par la mairie.

Pour les CM2:

– accueil du matin : de 8:05 à 8:15

– pour ceux qui ne mangent pas à la cantine : sortie à 11:45

– accueil de l’après-midi : de 13:50 à 14:00

– si votre enfant n’est pas inscrit au périscolaire, sortie à 16:30

– si votre enfant est inscrit au périscolaire, sortie de 16:45 à 17:00 puis de 17:30 à 18:00

A leur arrivée, les enfants devront se laver les mains et ils seront installés sous le préau pour permettre la distanciation physique. Ensuite, nous monterons en classe en respectant un sens de circulation balisé. La classe a été aménagée afin de respecter les consignes sanitaires et cette fameuse distanciation physique. Les horaires de la récréation ont été échelonnées pour éviter une présence trop nombreuse dans les couloirs.

Discutez, échangez avec votre enfant pour le préparer à cette « nouvelle rentrée ». L’école ne sera pas comme avant le confinement. Tout d’abord, ils ne seront pas plus de 10, ce qui change de la configuration habituelle, et ils ne viendront pas tous, tous les jours à l’école. Prévenez-le également que les adultes porteront une visière et/ou un masque.

Il lui faudra respecter, dans la mesure du possible pour un enfant de son âge, j’en suis bien conscient, la distanciation physique et aucun prêt de matériels ne sera possible entre camarades. D’ailleurs, en tant qu’enseignants, nous éviterons de toucher les affaires de vos enfants. Nous avons du gel hydroalcoolique, il sera essentiellement réservé aux adultes, même s’il pourra ponctuellement être utilisé par votre enfant, mais nous les inviterons plutôt à se laver les mains avec du savon autant de fois qu’il sera nécessaire.

Les jeux lors des récréations sont très contraints. Votre enfant pourra prendre des objets de la maison pour s’amuser (cartes, cahier de dessin, corde à sauter, ..) mais par contre sont interdits : les balles, ballons, billes… tout objet roulant susceptible d’être attrapé par un camarade.

Pensez à fournir à votre enfant une paquet de mouchoirs chaque jour de classe ou une boîte à son nom. Lui seul s’en servira. Il devra également prendre une gourde (si possible également à son nom) qu’il rapportera à la maison chaque soir pour désinfection.

Soyez certains, chers parents, que les enseignants de l’école Granvelle font leur maximum pour que tout se déroule au mieux ! Même si les conditions ne sont pas les plus idéales, nous sommes très heureux de pouvoir accueillir à nouveau votre enfant.

Cordialement.

M.Michaud

VENDREDI 15 MAI ACTIVITÉS CE2 CM1

Publié le 15 mai 2020 par Sofiane EL HADJ

BONJOUR! C’était compliqué hier la classe virtuelle car j’avais un souci avec ma connexion! C’est ça l’informatique, ça ne fonctionne pas tout le temps comme on veut! Bref! En plus je n’ai toujours pas trouvé la charade de Camille!

Maintenant, je vous laisse découvrir le menu d’aujourd’hui:

Les corrections des ecercices des mesures du jeudi 14 mai
Une citation à colorier.
En lecture, j’ai remis la lecture sur la famille Pass’Temps aux Temps Modernes et le questionnaire.
En anglais, nous allons travailler sur les membres d’une famille: the family, father, mother brother etc… Commence par la vidéo, puis la leçon et termine avec la famille Simpson et les Indestructibles.
En résolution de problèmes, ce sont des situations ou il faudra utiliser la division. Le plus important est de trouver quelle division tu vas utiliser,, de bien les écrire en ligne et tu utilises une calculette pour le résultat.
1 jour 1 question: C’est quoi……………………….?

CORRECTION MESURES ET PERIMETRES CE2 CM1

Découvrir-l’Amer-Hic-Lecture-17-Christophe-Colomb-Famille-Passtemps

Questionnaire-Découvrir-l’Amer-Hic-Lecture-Christophe-Colomb-pages-1

Dans la fiche leçon, tu as les réponses pour écrire correctement les réponses.

THE FAMILY Leçon

FAMILYavec les simpsons et les indestructibles Ce2-Cm1

N’oublie pas! Le plus important ce sont les calculs que tu as trouvés et de bien les écrire en ligne sur ta feuille.

RESOLUTION PROBLEMES LA DIVISION Ce2-Cm1

INFORMATIONS REPRISE classe CP de Mr Hardy

Publié le 14 mai 2020 par Sofiane EL HADJ

Chers parents,

Je désire faire un point d’informations sur les dispositions prises pour cette rentrée scolaire particulière.

Votre enfant viendra peut-être à l’école, ce qui ne sera pas le cas de tous les élèves.

Pour les CP:

– accueil du matin : pour les enfants du CP, de 8:20 à 8:30

– pour ceux qui ne mangent pas à la cantine : sortie à 11:45

– accueil de l’après-midi : de 13:50 à 14:00

– si votre enfant n’est pas inscrit au périscolaire, sortie à 16:40

– si votre enfant est inscrit au périscolaire, sortie de 16:45 à 17:00 puis de 17:30 à 18:00

Soyez certains, chers parents, que les enseignants de l’école Granvelle ont conservé leur dynamisme et leur optimisme pour que tout se déroule au mieux ! Même si les conditions ne sont pas les plus idéales, nous sommes très heureux de pouvoir accueillir à nouveau votre enfant.

Mr Hardy