PHOTO DE CLASSE ….. Projet proposé par l’A.P.E.E.G.

Bonjour à tous

Les conditions actuelles ne permettent pas à l’APEEG (Association des parents d’élèves des Ecoles Granvelle) d’organiser les différents événements festifs habituels (notamment la kermesse de fin d’année).

Mais l’APEEG se mobilise pour que les enfants puissent garder quand même un bon souvenir de cette année, même s’ils ne vont plus se retrouver tous ensemble avant la fin de l’année.

Pour cela, nous vous proposons d’envoyer une photo de votre enfant, afin que nous fassions un montage pour réaliser la traditionnelle photo de classe.

L’enfant doit être entier, il peut être assis par terre en tailleur, debout, de face, ou encore appuyé contre un mur de côté.( fond assez neutre , pas d’élément DEVANT l’enfant, comme un bureau etc) Nous enlèverons le fond de la photo et votre enfant sera ajouté dans une case d’une structure en carton.

EXEMPLE DE MODÈLE PHOTO DE CLASSE  cliquez sur le lien

. Nous espérons que vous répondrez nombreux à cette invitation, elle a en effet du sens que si tous les enfants sont sur cette photo virtuelle ….. Vous pouvez envoyer vos photos à apeeg@laposte.net

C’est un projet ambitieux et colossal en terme de travail pour nous.

Pour  une bonne organisation nous vous demandons déjà de nous envoyer cette photo assez rapidement

et surtout  de mettre dans le titre du mail contenant la photo de votre enfant : son nom, prénom et surtout la classe dans laquelle il est  ( pour pouvoir nous répartir le travail par classe et ne pas mélanger les enfants… pouvoir vous redemander un cliché si celui envoyé ne peut pas être travaillé)

La photo envoyée ne servira que pour le montage de la photo de classe et sera effacée ensuite. Le logiciel utilisé ne garde pas de trace de ces photos. Vous pourrez ensuite acquérir la photo de classe comme les autres années,à un tarif similaire, et les bénéfices permettront la réalisation des projets des enseignants (sortie scolaire, achat de matériel pour le périscolaire…).

Le tirage photo sera réalisé par Bevalot photo, rue Moncey, afin de travailler avec les commerçants du quartier. Nous n’avons pas voulu travailler avec des sites en ligne pour rester local et les bénéfices seront du coup inférieurs mais le projet est plus concret.

Merci d’avance à tous pour votre participation, en espérant que l’aventure vous séduise.

 

Les Membre de l’APEEG

 

Pour toute question, vous pouvez nous joindre par mail 

JEUDI 04 JUIN ACTIVITÉS CE2 CM1


Bonjour les enfants, 

Est-ce que vous avez passé un bon mercredi?…………………. J’espère que oui.

Cet après-midi nous nous retrouvons avec la classe virtuelle. Nous parlerons de grammaire,, conjugaison, vocabulaire… bref… nous corrigerons certains exercices du document pluridisciplinaire de mardi. La fiche complète de correction sera vendredi sur le  blog.

Alors maintenant, voyons le menu:


Aujourd’hui,nous avons

  • Une citation à colorier
  • La correction des exercices en numération de mardi
  • Une lecture sur un conte du Groenland.
  • Une vidéo et une fiche sur le château de Guédelon. Vous verrez c’est un projet qui se fait dans notre région en Bourgogne-Franche-Comté
  • 1 jour 1 question: Pourquoi …………..que les hommes?

 



CE2:

Numération-et-Calcul-Les-nombres-de-0-à-999-Soustraction-CE-Correction

CM1:

Numération-Les-nombres-entiers-inférieurs-à-1-000-000-Correction

 


Pourquoi fait-il nuit 6 mois par an au Groenland? Un conte à lire puis tu réponds aux questions et tu fais un dessin mis en couleurs:

Pourquoi-fait-il-nuit-6-mois-par-an-au-Groenland-Ce2-Cm1-Contes-des-origines-Lecture-questionnaire   en WORD

Pourquoi-fait-il-nuit-6-mois-par-an-au-Groenland-Ce2-Cm1-Contes-des-origines-Lecture-questionnaire   en PDF

 


LE CHÂTEAU DE GUÉDELON:

VIDEO CHATEAU DE GUEDELON     clique sur le lien

guedelon-fiche-chateaux-forts_  en WORD

guedelon-fiche-chateaux-forts_  en PDF


 

 


MARDI 02 JUIN ACTIVITÉS CE2 CM1

Bonjour,

J’espère que vous allez tous très bien et que vous avez passé un bon weekend de Pentecôte.

Aujourd’hui, nous nous retrouvons avec la classe virtuelle aux horaires habituels. Nous parlerons de châteaux-forts, de forteresses et de Vauban.


Sinon, qu’avons nous au menu?

Alors, c’est un menu pour le mardi 2 juin et pour le jeudi 4 juin. Nous avons:

  • les corrections du vendredi 29 mai.
  • une citation-mandala
  • un document pluridisciplinaire, « la règle du jeu »,  en lecture, grammaire, conjugaison, orthographe (dictée en fin de document), vocabulaire, expression écrite, Histoire et mathématiques). Tu ne fais pas toutes les activités aujourd’hui. Répartis-les sur mardi, mercredi et jeudi.
  • Les nombres et une révision de la soustraction pour les CE2 et les nombres pour les CM1. Même consigne que pour les activités précédentes, tu peux répartir sur mardi, mercredi et jeudi.
    • En art visuel ce sera sur toute la semaine pour préparer la fête des mères ,dimanche 7 juin.
  • 1 jour, 1 question:  A quoi ça sert  un…………………………?

CORRECTIONS-VENDREDI 29 MAI-Ce2-Cm1    en PDF

 

 

 


 


C’est avec ce document pluridisciplinaire que tu répartis les activités sur mardi, ercredi et jeudi:

Règle-du-jeu-chateaux-forts-Lecture-pluridisciplinaire-Ce2-Cm1   en WORD

Règle-du-jeu-chateaux-forts-Lecture-pluridisciplinaire-Ce2-Cm1    en PDF

 

 


Même consigne, tu peux répartir les différents exercices sur mardi et jeudi:

CE2    numération et calcul:

Numération-et-Calcul-Les-nombres-de-0-à-999-Soustraction-CE     en WORD

Numération-et-Calcul-Les-nombres-de-0-à-999-Soustraction-CE   en PDF

 

 

CM1 numération:

Numération-Les-nombres-entiers-inférieurs-à-1-000-000-Cm1   en WORD

Numération-Les-nombres-entiers-inférieurs-à-1-000-000-Cm1   en PDF

 

 


Fête des mères: il faudra certainement que tu te procures du matériel pour réaliser cette carte ( 1 feuille de papier canson blanc, 1 feuille de papier canson couleur,  du papier de couleur, du carton ondulé de couleur, 1 feutre argenté  ou doré, de la colle). Tu as donc toute la semaine pour que ce soit prêt pour le dimanche. Bien sûr, tu le fais si tu en as envie.

Fête-des-mères-Carte-bouquet-en-cœurs-Arts-plastiques-Ce2-Cm1   en WORD

Fête-des-mères-Carte-bouquet-en-cœurs-Arts-plastiques-Ce2-Cm1   en PDF

 


 

 



 

URGENT:Élargissement de l’accueil des élèves à partir du lundi 8 juin 2020 / Nouvelle enquête

Message du jeudi 28 mai:

Pour les publics prioritaires, vous pouvez directement vous inscrire auprès du directeur par mail ou par téléphone (06 73 48 63 88)

Communiqué de la Mairie transmis aux écoles:

Madame, Monsieur,

Comme convenu, un point a été fait par les élus de la municipalité s’agissant des conditions d’accueil dans les écoles bisontines à compter du 2 juin.

  1. Il a ainsi été décidé, en lien avec la DSDEN, d’élargir progressivement le nombre d‘enfants accueillis à l’école en juin ; il n’y aura cependant pas d’élargissement aux élèves de PS, MS , CE1, CE2 ou CM1 (hormis pour les enfants des publics prioritaires.)
  2. Le 2 juin,  la liste des publics prioritaires sera élargie aux personnels travaillant dans les écoles publiques bisontines (enseignants, AESH, personnels municipaux, agents d’entretien, animateurs, ATSEM, serveurs de restaurants…) et aux professionnels travaillant dans les crèches publiques bisontines.
  3. A partir du 2 juin, la liste des publics prioritaires sera élargie aux professionnels travaillant en milieu hospitalier, dont les enfants seront accueillis  à partir du 8juin, sous réserve de la capacité d’accueil de l’école.
  4. A partir du 8 juin, pourront également être accueillis les élèves de GS, CP et CM2 que leurs parents souhaiteraient voir regagner leur école, selon les retours d’une nouvelle enquête.

  5. .A partir du 8 juin, la liste des publics prioritaires sera également élargie aux familles dont les enfants auraient été repérés par les enseignants comme ayant absolument besoin de retourner à l’école de par leur situation scolaire ou sociale.

    L’accueil de nouveaux enfants se fera en tout état de cause sous réserve de la capacité d’accueil de l’école, définie selon les moyens disponibles pour appliquer le protocole sanitaire en vigueur, c’est-à-dire :

–          sous réserve de l’accord au vu des places disponibles dans les groupes pédagogiques organisés par l’école.

–          sous réserve des moyens disponibles pour assurer l’entretien des locaux par les agents municipaux

–          sous réserve des places disponibles dans les accueils périscolaires.

La semaine du 2 au 5 juin  permettra aux enseignants d’informer les familles et d’organiser les groupes en fonction de la capacité d’accueil de l’école. Elle permettra aussi  d’organiser  les modalités d’accueil de nouveaux enfants, en fonction du nombre de groupes en ajustant au besoin le protocole sanitaire.

Il  est demandé aux école de transmettre si possible 1 semaine à l’avance la liste des nouveaux élèves attendus auprès du DALM afin que l’accueil périscolaire puisse être organisé.

Les familles qui souhaitent que leur enfant fréquente l’école seront ainsi invités à prendre contact avec l’école afin de leur indiquer les modalités d’admission et de fréquentation au vu de la capacité d’accueil de l’établissement scolaire.


Pour l’école élémentaire Granvelle:

  • Les parents qui souhaitent être de droit sur la liste des publics prioritaires doivent contacter la Mairie très rapidement car nous ferons les groupes avec les élèves prioritaires à partir de cette liste seulement.
  • La capacité d’accueil de l’école est de 30 élèves par jour. Il y a 3 classes ouvertes et la capacité d’accueil par classe est de 10 maximum. Il y aura certainement plus de 2 groupes par classe.
  • Une nouvelle enquête sera disponible rapidement sur le blog pour que les enseignants puissent établir des nouveaux groupes et un nouveau planning avec des jours alternés pour les groupes. Les parents qui le souhaitent pourront également téléphoner au directeur à partir du mardi 2 juin au:        06 73 48 63 88
  • L’équipe enseignante se réunira en visioconférence la semaine du 2 au 5 juin pour réorganiser les groupes avec l’accueil des nouveaux élèves. Les familles seront informées par mail ou SMS avec le planning.

Nous vous tiendrons informés régulièrement.

Cordialement.

le directeur

N’oubliez pas de contacter la Mairie pour vous inscrire sur la liste des publics prioritaires.

URGENT:                NOUVELLE ENQUÊTE à renvoyer d’urgence à ecolegranvelle@gmail.com

ENQUETE PARENTS ECOLE GRANVELLE     CLIQUEZ SUR LE LIEN

N’oubliez pas d’enregistrer le fichier pdf modifiable en précisant le prénom et le niveau de votre enfant. Si vous n’enregistrez pas, l’enquête nous parviendra sans aucune information. Merci.

VENDREDI 29 MAI ACTIVITÉS CE2 CM1

Bonjour les enfants, c’est donc aujourd’hui que nous nous retrouvons en classe virtuelle (Groupe a à 14h00 et Groupe B à 15h30). Nous parlerons de la situation pour vous et pour l’école…

Alors! Qu’allons nous découvrir au menu?


Aujourd’hui, dans nos lasagnes, il n’y a pas d’énigme et de charade. En revanche, il y a :

  • les corrections du jeudi 28 mai.
  • de la lecture sur les panneaux routiers
  • l’imparfait de l’indicatif en conjugaison
  • 4 histoires-problèmes
  • le roi Louis XIV en Histoire, symbole de la monarchie absolue (roi qui a tous les pouvoirs)
  • 1 jour 1 question: y a-t-il encore des ……………………………?

Corrections du jeudi 28 mai.

Environnement-Bilan- Ce2-Cm1- CORRECTION

Harry-Potter-à-l’école-des-sorciers-2-Ce2-Cm1-Récit-Lecture-Correction

Je-distingue-les-homophones-on-ont-n’ont-a-as-à-Ce2-Cm1 CORRECTION

Numération-Grands-nombres-et-fractions-Ce2-Cm1-Correction


 

 

 

 

 

 

C’est très important de connaître certains panneaux routiers car ils donnent des indications importantes aux conducteurs de voitures, de camions, aux cyclistes et aux piétons…

Les-panneaux-routiers-–Ce2-Cm1-–-Lecture-compréhension  en WORD

Les-panneaux-routiers-–Ce2-Cm1-–-Lecture-compréhension  en PDF

 


Une révision de l’imparfait de l’indicatif pour les verbes des 1° et du 2° groupes:

La leçon:

Leçon-de-conjugaison-Ce2-Cm1–L’imparfait-de-l’indicatif°  en WORD

Leçon-de-conjugaison-Ce2-Cm1–L’imparfait-de-l’indicati  en PDF

Les exercices:

Exercices-Ce2-Cm1-sur-l’imparfait-des-verbes-des-1er-et-2ème-groupes  en PDF

Exercices-Ce2-Cm1-sur-l’imparfait-des-verbes-des-1er-et-2ème-groupes  en WORD

 

 


Lis bien l’histoire à chaque fois puis fait tes calculs avec des dessins ou avec une calculette. Je rappelle que ce qui compte ce sont les opérations que tu as utilisées.

HISTOIRES PROBLEMES -Ce2-Cm1- SERIE 1

HISTOIRES PROBLEMES -Ce2-Cm1- SERIE 2

 

 


Regarde déjà la vidéo et  le diaporama, puis lis le texte sur le fichier word ou pdf et ensuite réponds aux questions.

LOUIS XIV! QUELLE HISTOIRE§  VIDEO

La-monarchie-absolue-sous-Louis-XIV-–Ce2–Cm1-–-Temps-modernes-DIAPORAMA

Louis-XIV-Le-roi-soleil-1643-1715-Ce2-Cm1-Exercices  en WORD

Louis-XIV-Le-roi-soleil-1643-1715-Ce2-Cm1-Exercices  en PDF

 


 

 


JEUDI 28 MAI ACTIVITÉS CE2 CM1


Bonjour les enfants, j’espère que vous avez reçu mon message pour le décalage des classes virtuelles du jeudi au vendredi 29 mai.

Bon! Maintenant on y va!

   

Today, delicious meals!:

  • Une énigme et une charade
  • Les corrections du mardi 26 mai.
  • En lecture, la suite de Harry Potter.
  • En orthographe, les homophones on/ont et à/a/as
  • En numération, on continue avec les grands nombres et les farctions.
  • En sciences: Qu’est-ce que l’environnement et la biodiversité
  • 1 jour 1 question: Pourquoi nous avons besoin des ……………………?

     

Énigme:

Solution du mardi 26 mai : le clou.
C’est le seul qui n’a pas de pièces.

Trouve l’intrus :
mont, ours, fromage ou kiwi.

Charade:

Solution du mardi 26 mai  vache

Mon premier coupe le bois.
Mon deuxième est une partie du visage.
Mon troisième porte les voiles d’un bateau.
Mon tout a été muet puis est devenu
parlant.


CORRECTIONS-LECTURE-GRAMMAIRE-GEOMETRIE-Ce2-Cm1-mardi-26-mai

 

 


Harry Potter (2):

Harry-Potter-à-l’école-des-sorciers-2-Ce2-Cm1-Récit-Lecture  en WORD

Harry-Potter-à-l’école-des-sorciers-2-Ce2-Cm1-Récit-Lecture  en PDF

 


Les homophones:

Leçon:

Je-distingue-les-homophones-on-ont-n’ont-a-as-à-Ce2-Cm1-Leçon   en WORD

Je-distingue-les-homophones-on-ont-n’ont-a-as-à-Ce2-Cm1-Leçon  en PDF

Exercices:

Je-distingue-les-homophones-on-ont-n’ont-a-as-à-Ce2-Cm1-Exercices   en WORD

Je-distingue-les-homophones-on-ont-n’ont-a-as-à-Ce2-Cm1-Exercices      en PDF

 


Grands nombres et fractions:

Numération-Grands-nombres-et-fractions-Exercices-Ce2-Cm1  en WORD

Numération-Grands-nombres-et-fractions-Exercices-Ce2-Cm1  en PDF

 


Environnement /  biodiversité: après les  vidéos et quand tu liras la leçon,n’hésite pas à chercher sur Google ou dans un dictionnaire la signification de  certains mots.

L’ENVIRONNEMENT VIDEO 1

C’EST QUOI LA BIODIVERSITÉ? VIDEO 2

 

 

LA BIODIVERSITÉ DES RIVIÈRES VIDEO 3

Leçon:

Environnement-Ce2-Cm1-Leçon  en WORD

Environnement-Ce2-Cm1-Leçon  en PDF

Bilan

:Environnement-Ce2-Cm1-Bilan  en WORD

Environnement-Ce2-Cm1-Bilan  en PDF

 


     

 


MERCREDI 27 MAI ACTIVITÉS CE2 CM1


Bonjour!

Je vous souhaite un bon mercredi. Peut-être aurons-nous des nouvelles par la Mairie de Besançon sur la reprise ou pas des CE1, CE2 et CM1! A suivre….

Un petit menu du jour pour ce mercredi:

 

  • Un dessin de Noé
  • Une citation à colorier
  • les corrections du mardi 26 mai
  • les jeux éducatifs en ligne
  • 1 jour 1 question: Pourquoi……………………….?

 

 



Correction-Exercices-division-a-2-chiffres-Ce2-Cm1

Le-Japon-Ce2-Cm1-Lecture-pluridisciplinaireCORRECTION


CE2

CM1




 

MARDI 26 MAI ACTIVITÉS CE2 CM1

Bonjour les enfants! 

Cet après-midi, nous nous retrouvons pendant la classe virtuelle pour parler de la division avec 2 chiffres au diviseur (Groupe A 14h00, Groupe B 15h30). Bientôt, nous allons peut-être nous servir de cette classe pour rencontrer le chanteur José. Nous devions le voir pour écrire une chanson pendant notre parcours culturel. Donc on va essayer de faire un atelier de création à distance. A suivre….

A la manière de Joan Miro

Bon! Qu’est-ce qu’il y a dans ce menu?

Aujourd’hui…….Miam! Miam!

  • Les corrections du lundi 25 mai.
  • Une énigme et une charade.
  • Lecture: Harry Potter lecture 1
  • Grammaire: les adverbes.
  • Géométrie: les triangles te le cercle.
  • Anglais: Meals
  • 1 jour 1 question: C’est quoi le ……………………..?

Correction-Exercices-division-a-2-chiffres-Ce2-Cm1

Le-Japon-Ce2-Cm1-Lecture-pluridisciplinaireCORRECTION

 

Énigme: 

Réponse pour l’énigme d’hier: le bol car c’est le seul qui n’a pas de trous.

Trouve l’intrus :
monnaie, clou, théâtre, maison.

Charade:

Réponse de la charade d’hier: Récréation.

Mon premier se dirige quelque part.
Mon deuxième est la moitié d’un cheveu.
Mon tout vit à la ferme.

 

 


LECTURE: Compréhension.

Harry-Potter-à-l’école-des-sorciers.-1-CE2-CM1-Récit-  Lecture en WORD

 

Harry-Potter-à-l’école-des-sorciers.-1-CE2-CM1-Récit-Lecture  en PDF


 

 



Les adverbes: En premier, regarde la vidéo. Puis sur le fichier en word ou en pdf, tu as la leçon à lire avant de commencer les exercices. Pour terminer, apprends la leçon.

LES ADVERBES VIDEO


Cours-de-français-Leçon-de-grammaire- Exercices-Ce2-Cm1-Les-adverbes   en  WORD

Cours-de-français-Leçon-de-grammaire- Exercices-Ce2-Cm1-Les-adverbes   en PDF

 


Triangles et cercles

Géométrie-Les-triangles-et-les-cercles-MEMO-EXERCICES-Ce2-Cm1

Géométrie-Les-triangles-et-les-cercles-MEMO-EXERCICES-Ce2-Cm1

 

 

 

MEALS: les repas.Regarde et écoute la chanson

EVERYBODY WANTS TO EAT    CHANSON VIDEO

Ensuite, lis et fais les exercices (fichier modifiable en PowerPoint)

Vérifie la prononciation des mots avec Google (tu écris le mot en anglais et tu auras une proposition en audio de la prononciation.

it-s-delicious-s-Meals-Ce2-Cm1en PowerPoint

it-s-delicious-s-Meals-Ce2-Cm1  en PDF

 

 

 

IT’S DELICIOUS   VIDEO CHANSON