LUNDI 18 MAI ACTIVITÉS CE2 CM1

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Bonjour,

Aujourd’hui, c’est le premier jour où quelques camarades de CP et de CM2 vont aller à l’école. Demain, ce sera un autre groupe et ensuite il faudra attendre le lundi 25 mai car c’est le long weekend de l’Ascension.

Demain, même si je n’ai pas le droit (pour me protéger) d’aller à l’école, je serai en contact constant avec le maître des CP, pour savoir si tout se passe bien.

Mardi, nousnous  retrouvons en classe virtuelle aux horaires habituels pour le groupe A et le groupe B. Nous corrigerons la fiche de lecture pluridisciplinaire que vous avez aujourd’hui.

Sinon, qu’avons-nous au menu??????

  • Une énigme et une charade. Au fait, j’ai trouvé l’énigme-charade de Camille! C’est le ………..
  • En lecture pluridisciplinaire, il y a sur le même document: des questions de lecture, de la grammaire, du vocabulaire, de l’orthographe, de la conjugaison, de l’expression écrite, des sciences, des mathématiques et la dictée à la fin ….. Certains exercices sont faciles, d’autres un peu plus durs.
    • En numération, on continue sur les grands nombres et les fractions simples. Il y a 2 fiches leçons pour les fractions simples (comparer et décomposer). Sur les fiiches il y a un lien pour regarder une petite vidéo. Par précaution, le les ai mises en lien à côté.
  • En anglais, la famille (family) et les animaux de compagnie (pets): il y a une chanson à écouter et une fiche avec un « mémo » et des exercices.
  • En Arts visuels, cette semaine, tu vas travailler à la façon de Georges Seurat, peintre pointilliste. Tu auras toute la semaine pour faire le dessin car la technique est assez longue si on veut obtenir le bon résultat. Je te conseille de travailler sur du A5 (la moitié du A4) plutôt que du A4.
  • En chant, une nouvelle chanson à découvrir avec une bande son, les paroles et 2 biographies (la vie en résumé d’une personne célèbre). 
  • 1 jour 1 question: C’est où le ……………………………?

Énigme:

Il m’arrive d’être glissant.
Mais de sport je retrouve mon adhérence.
Accidenté je deviens un tout !

Charade:

Mon premier est une boisson
Mon deuxième n’est pas beau
Mon troisième n’est pas juste
Mon quatrième est une négation
Mon tout est fixe ou mobile.

 

Le document est en 2 versions:

Lecture-pluridisciplinaire-Les-gros-cerveaux-Ce2-Cm1     en word

Lecture-pluridisciplinaire-Les-gros-cerveaux-Ce2-Cm1      en pdf

 

Les leçons: fichiers en 2 versions et vidéos::

Comparer et rager les fractions

Leçon-trace-écrite-sur-comparer-et-ranger-des-fractions-simples-Ce2-Cm1    en word

Leçon-trace-écrite-sur-comparer-et-ranger-des-fractions-simples-Ce2-Cm1 en pdf

Décomposer les fractions

Leçon-trace-écrite-sur-décomposer-des-fractions-simples-Ce2-Cm1    en word

Leçon-trace-écrite-sur-décomposer-des-fractions-simples-Ce2-Cm1    en pdf

Les exercices en deux versions:

Numération-et-calcul-Grands-nombres-et-fractions-simples-Ce2-Cm1   en  word

Numération-et-calcul-Grands-nombres-et-fractions-simples-Ce2-Cm1.     en pdf...

Ecoute déjà la chanson en cliquant sur l’image:

Ensuite tu as les exercices en 2 versions:

THE FAMILY-PETS-Ce2-Cm1    en pdf

THE FAMILY-PETS-Ce2-Cm1   en powerpoint

 

A la façon de Georges Seurat.  Le pointillisme est une technique où l’on met 2 ou 3 points de couleurs différentes, l’un à côté de l’autre pour créer une autre couleur. Par exemple, 1 point rouge et 1 point jaune vont créer un point orange si on observe de plus loin.

Autre exemple en image

..

Le-pointillisme-à-la-manière-de-Seurat-Ce2-Cm1  en word

Le-pointillisme-à-la-manière-de-Seurat-Ce2-Cm1  en pdf

Le-pointillisme-à-la-manière-de-Seurat-Ce2-Cm1  en powerpoint

La nouvelle chanson est de Claude Nougaro, « Armstrong », ou l’auteur-compositeur-interprète parle au grand trompettiste de jazz, Louis Armstrong.

 

 

ARMSTRONG CLAUDE NOUGARO

ARMSTRONG PAROLES BIO NOUGARO ARMSTRONG en pdf

.

 

 

 

LUNDI 18 MAI activités CP

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ECRITURE et DICTEE du jour

DICTEE 17 (z) fiche d’accompagnement

DICTEE 17 (z)

LECTURE du jour

LECTURE EMILE ET MARGOT 3A compréhension

LECTURE EMILE ET MARGOT 3A compréhension

MATHEMATIQUES du jour

MATHS SEANCE 63 fiche d’accompagnement

MATHS SEANCE 63 fiche d’activités

MATHS SEANCE 63 carrés

ETUDE DU CODE séance 1

ETUDE DU CODE SEANCE 1

ETUDE DU CODE fiche ex son gn 1

DEVOIRS POUR LUNDI 25 MAI

APPRENDRE la liste 21 fiche F23

F23 et 24 l’orthographe des mots

LUNDI 18 MAI 2020 CM1 CM2

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Défi hebdomadaire N°3 

03 Défi fiche a      

03 Défi fiche b

03 Défi BULLETIN réponse

Sécurité routière:

Image 2 – Réponds sur la fiche réponse…

Phrase de jour

                 Psyché et l’amour (ce mythe a beaucoup inspiré les artistes)

Il était une fois un roi et une reine qui avaient trois très belles filles. La plus jeune, et aussi la plus belle, Psyché, était vénérée à l’égal d’une déesse par les habitants alentour.

Histoire de l’art

Psyché 27

 

Calcul Fiche semaine 30     Fiche calcul mental S30

Mathématiques/problèmes PB multiples et division spi 77

Récréation

Dans un paysage, plus on s’éloigne du premier plan, plus les éléments vont se rapprocher du blanc… Merci !

La linéa 02 – un dessin animé avec un fil vivant!


Histoire

CM1

Charles VIILouis XI

 

HIS14 la fin de la féodalité CM1 connaître p33

CM2

la société française au XIXe siècle

Les ouvriers vidéo

Le travail des enfants

Chez les mineurs – vidéo – extrait du film Germinal

La bourgeoisie – vidéo

Histoire CM2 13 la société française connaître 33

Récréation

Super! D’où vient l’inspiration?

Merci, c’est du joli travail !

Orthographe consolidation des acquis SE CE s’ c’…

OR Choisir entre ce se ces ses

Expression écrite

Savoir éviter les répétitions....

La caisse mystérieuse

     pied-de-biche

Fiche à imprimer pour ceux qui veulent…EE Bodu et la caisse mystérieuse

J’observais Monsieur Bodu…

M.Bodu alla chercher la caisse. M.Bodu posa la caisse sur le sol. M.Bodu ouvrit la caisse avec un pied-de-biche. M.Bodu se pencha sur la caisse et sursauta à la vue de ce que contenait la caisse… M.Bodu était très pâle. La caisse semblait exercer une sorte de pouvoir sur M.Bodu…

Ce texte contient 6 fois  le mot « caisse » et 6 fois le nom du personnage.

Recopie-le en le corrigeant, en essayant de limiter   les répétitions, avec des pronoms ou des autres mots qui désignent cette caisse ou cette personne, comme, par exemple  » cette robuste boîte » ou « notre ami » ou « notre homme »… Sur la feuille tu vois que j’ai fait deux colonnes pour collecter les solutions…

Shadoks S01 EP 23

On apprend que le cosmos est rond… Les Shadoks débarquent …chez eux et s’emparent discrètement  de leur propre fusée!

 

Histoire de la musique

Georges Bizet – Carmen  » l’amour est un oiseau rebel »

Sesame Street

Pharell William explique à Elmo et à Cooky les pouvoirs de la lecture

« Reading a book » – la lettre B

Pour finir, une autre chanson faite à la chorale en… je ne sais plus…

Le pouvoir des fleurs – Laurent Voulzy

à demain!

 

WEEKEND 16 17 MAI CE2 CM1

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Bonjour,

Pour ce weekend, vous avez les corrections des exercices d’hier et des dessins à colorier de Christophe Colomb et de Joàn Miro. Profitez du weekend car apparemment il va faire beau! A la semaine prochaine….. 

Le maître

Corrections des activités du vendredi 15 mai:

CORRECTION QUESTIONNAIRE LECTURE

CORRECTION RESOLUTIONS DE PROBLEMES DIVISION

COLOMB ET CARAVELLE COLORIAGES en pdf

 

 

 

 

 

 

JOAN MIRO COLORIAGES en pdf

INFORMATIONS REPRISE CLASSE DE CM2 M.MICHAUD

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2 groupes de 10 CM2 vont reprendre le travail en classe, en alternance,

du lundi 18 mai 2020 au vendredi 05 juin 2020 .

Par la suite et selon les différents constats, nous verrons comment évoluera cette organisation…

 

Chers parents,

Je désire faire un point d’informations sur les dispositions prises pour cette rentrée scolaire particulière.

Tout d’abord, concernant les enfants présents dans ma classe, il y aura 10 élèves maximum chaque jour. Si votre enfant est inscrit pour la journée et qu’il ne peut venir, pensez à me prévenir par un petit SMS, svp. Merci.

Votre enfant viendra peut-être à l’école, ce qui ne sera pas le cas de tous les élèves.

Pour ceux qui seront présents, je vous rappelle que l’accueil du matin sera échelonné afin d’éviter un attroupement devant l’entrée de l’école. Les marquages au sol ont été faits dans ce sens, par la mairie.

Pour les CM2:

– accueil du matin :  de 8:05 à 8:15

– pour ceux qui ne mangent pas à la cantine : sortie à 11:45

– accueil de l’après-midi : de 13:50 à 14:00

– si votre enfant n’est pas inscrit au périscolaire, sortie à 16:30

– si votre enfant est inscrit au périscolaire, sortie de 16:45 à 17:00 puis de 17:30 à 18:00

A leur arrivée, les enfants devront se laver les mains et ils seront installés sous le préau pour permettre la distanciation physique. Ensuite, nous monterons en classe en respectant un sens de circulation balisé. La classe a été aménagée afin de respecter les consignes sanitaires et cette fameuse distanciation physique. Les horaires de la récréation ont été échelonnées pour éviter une présence trop nombreuse dans les couloirs.

Discutez, échangez avec votre enfant pour le préparer à cette « nouvelle rentrée ». L’école ne sera pas comme avant le confinement. Tout d’abord, ils ne seront pas plus de 10, ce qui change de la configuration habituelle, et ils ne viendront pas tous, tous les jours à l’école. Prévenez-le également que les adultes porteront une visière et/ou un masque.

Il lui faudra respecter, dans la mesure du possible pour un enfant de son âge, j’en suis bien conscient, la distanciation physique et aucun prêt de matériels ne sera possible entre camarades. D’ailleurs, en tant qu’enseignants, nous éviterons de toucher les affaires de vos enfants. Nous avons du gel hydroalcoolique, il sera essentiellement réservé aux adultes, même s’il pourra ponctuellement être utilisé par votre enfant, mais nous les inviterons plutôt à se laver les mains avec du savon autant de fois qu’il sera nécessaire.

Les jeux lors des récréations sont très contraints. Votre enfant pourra prendre des objets de la maison pour s’amuser (cartes, cahier de dessin, corde à sauter, ..) mais par contre sont interdits : les balles, ballons, billes… tout objet roulant susceptible d’être attrapé par un camarade.

Pensez à fournir à votre enfant une paquet de mouchoirs chaque jour de classe ou une boîte à son nom. Lui seul s’en servira. Il devra également prendre une gourde (si possible également à son nom) qu’il rapportera à la maison chaque soir pour désinfection.

 

Soyez certains, chers parents, que les enseignants de l’école Granvelle font leur maximum  pour que tout se déroule au mieux ! Même si les conditions ne sont pas les plus idéales, nous sommes très heureux de pouvoir accueillir à nouveau votre enfant.

Cordialement.

M.Michaud

VENDREDI 15 MAI ACTIVITÉS CE2 CM1

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BONJOUR! C’était compliqué hier la classe virtuelle car j’avais un souci avec ma connexion! C’est ça l’informatique, ça ne fonctionne pas tout le temps comme on veut! Bref! En plus je n’ai toujours pas trouvé la charade de Camille!

Maintenant, je vous laisse découvrir le menu d’aujourd’hui: 

  • Les corrections des ecercices des mesures du jeudi 14 mai
  • Une citation à colorier.
  • En lecture, j’ai remis la lecture sur la famille Pass’Temps aux Temps Modernes et le questionnaire.
  • En anglais, nous allons travailler sur les membres d’une famille: the family, father, mother brother etc… Commence par la vidéo, puis la leçon et termine avec la famille Simpson et les Indestructibles. 
  • En résolution de problèmes, ce sont des situations ou il faudra utiliser la division. Le plus important est de trouver quelle division tu vas utiliser,, de bien les écrire en ligne et tu utilises une calculette pour le résultat.
  • 1 jour 1 question: C’est quoi……………………….?

CORRECTION MESURES ET PERIMETRES CE2 CM1

 

Découvrir-l’Amer-Hic-Lecture-17-Christophe-Colomb-Famille-Passtemps

 

 

 

 

 

Questionnaire-Découvrir-l’Amer-Hic-Lecture-Christophe-Colomb-pages-1

 

 

 

 

 

 

Dans la fiche leçon, tu as les réponses pour écrire correctement les réponses.

THE FAMILY Leçon

FAMILYavec les simpsons et les indestructibles Ce2-Cm1

N’oublie pas! Le plus important ce sont les calculs que tu as trouvés et de bien les écrire en ligne sur ta feuille.

RESOLUTION PROBLEMES LA DIVISION Ce2-Cm1

RESOLUTION PROBLEMES LA DIVISION Ce2-Cm1

 

 

 

INFORMATIONS REPRISE classe CP de Mr Hardy

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Chers parents,

Je désire faire un point d’informations sur les dispositions prises pour cette rentrée scolaire particulière.

Tout d’abord, concernant les enfants présents dans ma classe, il y aura 10 élèves maximum chaque jour. Si votre enfant est inscrit pour la journée et qu’il ne peut venir, pensez à me prévenir par un petit SMS, svp. Merci.

Votre enfant viendra peut-être à l’école, ce qui ne sera pas le cas de tous les élèves.

Pour ceux qui seront présents, je vous rappelle que l’accueil du matin sera échelonné afin d’éviter un attroupement devant l’entrée de l’école. Les marquages au sol ont été faits dans ce sens, par la mairie.

Pour les CP:

– accueil du matin : pour les enfants du CP, de 8:20 à 8:30

– pour ceux qui ne mangent pas à la cantine : sortie à 11:45

– accueil de l’après-midi : de 13:50 à 14:00

– si votre enfant n’est pas inscrit au périscolaire, sortie à 16:40

– si votre enfant est inscrit au périscolaire, sortie de 16:45 à 17:00 puis de 17:30 à 18:00

A leur arrivée, les enfants devront se laver les mains et ils seront installés sous le préau pour permettre la distanciation physique. Ensuite, nous monterons en classe en respectant un sens de circulation balisé. La classe a été aménagée afin de respecter les consignes sanitaires et cette fameuse distanciation physique. Les horaires de la récréation ont été échelonnées pour éviter une présence trop nombreuse dans les couloirs.

Discutez, échangez avec votre enfant pour le préparer à cette « nouvelle rentrée ». L’école ne sera pas comme avant le confinement. Tout d’abord, ils ne seront pas plus de 10, ce qui change de la configuration habituelle, et ils ne viendront pas tous, tous les jours à l’école. Prévenez-le également que les adultes porteront une visière et/ou un masque.

Il lui faudra respecter, dans la mesure du possible pour un enfant de son âge, j’en suis bien conscient, la distanciation physique et aucun prêt de matériels ne sera possible entre camarades. D’ailleurs, en tant qu’enseignants, nous éviterons de toucher les affaires de vos enfants. Nous avons du gel hydroalcoolique, il sera essentiellement réservé aux adultes, même s’il pourra ponctuellement être utilisé par votre enfant, mais nous les inviterons plutôt à se laver les mains avec du savon autant de fois qu’il sera nécessaire.

Les jeux lors des récréations sont très contraints. Votre enfant pourra prendre des objets de la maison pour s’amuser (cartes, cahier de dessin, corde à sauter, ..) mais par contre sont interdits : les balles, ballons, billes… tout objet roulant susceptible d’être attrapé par un camarade.

Pensez à fournir à votre enfant une paquet de mouchoirs chaque jour de classe ou une boîte à son nom. Lui seul s’en servira. Il devra également prendre une gourde (si possible également à son nom) qu’il rapportera à la maison chaque soir pour désinfection.

Soyez certains, chers parents, que les enseignants de l’école Granvelle ont conservé leur dynamisme et leur optimisme pour que tout se déroule au mieux ! Même si les conditions ne sont pas les plus idéales, nous sommes très heureux de pouvoir accueillir à nouveau votre enfant.

Mr Hardy

VENDREDI 15 MAI activités CP

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ECRITURE du jour

ECRITURE du jour fiche d’accompagnement

écriture lettre s son (z) droitier

écriture lettre s son (z) gaucher

LECTURE du jour

LECTURE EMILE ET MARGOT 2B compréhension

JE MENTRAINE FICHE TOP CHRONO

LECTURE EMILE et MARGOT 2 des syllabes, mots et phrases

MATHEMATIQUES du jour

MATHS SEANCE 62 fiche d’accompagnement

MATHS séance 62

ETUDE DU CODE séance 4

ETUDE DU CODE SEANCE 4

ETUDE DU CODE MOTS FLECHES z

ETUDE DU CODE TABLEAU D ENCODAGE z 3

DEVOIRS POUR LUNDI 18 MAI

APPRENDRE la liste 20 FICHE leçon F23 et REVOIR la liste 19

RELIRE la fiche LECTURE du JOUR pour améliorer sa fluence

VENDREDI 15 MAI 2020 CM1 CM2

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Frise de Lou! Bravo!

Phrases de jour : deux haïkus sur les carpes…en lien avec l’œuvre du jour

Claquements sur l’eau
les carpes viennent gober
des mouches de brume

Va-et-vient
dans l’aquarium du bureau
poisson rouge et employés

Histoire de l’art

J’ai oublié hier de poster la fiche N° 4…. Oups…fiche 1 minute au musée n4

Deux carpes HOKUSAI

Sécurité routière APER

Fiche globale pour répondre aux questions posées… Feuille réponses Challenge 2019-2020_Informatique

Attention: il y aura un point par bonne réponse – L’épreuve pratique (premier cadre) n’aura pas lieu. Cette fiche servira simplement à calculer ton score théorique. Voici la situation 1… qui peut rapporter 4 points.

Calcul – suite fiche S29

 Géométrie/ mesures: comment calculer l’aire …

Une vidéo

MA MES leçon aire carré rectangle triangles

MA MES aire carré rectangle et forme composée 1

Récréation

Cette photo a au moins 4 ans!

Et maintenant deux dessins de style Vasarely par Lucas et Mathieu! Bravo!

Technologie   

  TICE 04 un tableur3 p107

Conjugaison 

Vidéo passé simple – Vidéo présent de l’impératif –  Vidéo présent du conditionnel

  Révisions …   CO réviser PS IMP F et CONDI b204

 

Frise hebdomadaire AP FRISE compas entrelacs celtiques

Ce travail nécessite de bien suivre les consignes et de bien s’organiser…

Shadoks S01 EP22

ça penche pour aller sur la terre …

Histoire de la musique

Musique romantique

BIZET – Carmen – Chœur des gamins – Il y a quelques années, nous avons chanté cet air à la Chorale…

Travail d’une chorale

Synthétiseur

Le synthétiseur (suite) les sons des premiers synthétiseurs…imités par un synthétiseur récent… ça souffle même dans un tuyau d’arrosage… j’adore!

 

Pour finir, mon ami Elmo pense rencontrer Brad Pitt…

En réalité, c’est Monsieur Ricky qui lui chante une chanson douce avec des mots en « N » mais ça se gâte pour Elmo!

Corrections

02 Défi corrigés

ANG 19 ben at the rodeo can – actions correction

ANG 20 let s talk about animals correction

Fiche calcul mental S29 ad 19 soustr 19 corrections

Fiche-12-Les-complements-circonstanciels-Correction

MA décimaux les centièmes terr 137 corrections

OR participe passé ou imparfait 169corrections

PB S29 situations multiplicatives spi 55 corrections

VO autour du mot faire 123 a.corrections

CO réviser PS IMP F et CONDI b204 corrections

Bon Week-end!

Lou

GUIDE DE REPRISE DANS LES ECOLES MATERNELLES ET ELEMENTAIRES DE BESANÇON/ ATTESTATIONS EMPLOYEURS

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Bonjour,

Vous pouvez consulter le Guide de reprise dans les écoles maternelles et élémentaires de Besançon en cliquant sur  le lien .

Le protocole particulier de l’école Granvelle va être envoyé aujourd’hui à la direction éducation de la Mairie et à l’Inspection académique pour validation. Ensuite il vous sera communiqué sur le blog.

Les listes des élèves de CP et de CM2  pouvant venir en alternance ont été terminées hier en fin de journée. Les familles concernées vont être informées par mail ou SMS par les enseignants. 

Sur la liste prioritaire de la ville de Besançon, aucune famille de l’école n’est inscrite. Pour les parents personnels soignants, il faut contacter le service éducation de la Mairie pour que votre enfant soit sur cette liste prioritaire. Ensuite, et seulement dans ce cas, nous pourrons accueillir votre enfant d’un autre niveau (CE1, CE2 et CM1) en priorité. Nous avons essayé d’assouplir la règle mais ça n’a pas été possible.

Contrairement à d’autres communes, sur la ville de Besançon, les enfants des enseignants et les fratries (frères ou sœurs d’élèves de CP ou de CM2) ne sont pas prioritaires.

Attestations: vous pouvez télécharger l’attestation pour votre employeur en cliquant sur le lien. L’attestation est pré-remplie, vous devrez ajouter le nom de votre enfant et votre nom.