INFORMATIONS REPRISE CLASSE DE CM2 M.MICHAUD

2 groupes de 10 CM2 vont reprendre le travail en classe, en alternance,

du lundi 18 mai 2020 au vendredi 05 juin 2020 .

Par la suite et selon les différents constats, nous verrons comment évoluera cette organisation…

 

Chers parents,

Je désire faire un point d’informations sur les dispositions prises pour cette rentrée scolaire particulière.

Tout d’abord, concernant les enfants présents dans ma classe, il y aura 10 élèves maximum chaque jour. Si votre enfant est inscrit pour la journée et qu’il ne peut venir, pensez à me prévenir par un petit SMS, svp. Merci.

Votre enfant viendra peut-être à l’école, ce qui ne sera pas le cas de tous les élèves.

Pour ceux qui seront présents, je vous rappelle que l’accueil du matin sera échelonné afin d’éviter un attroupement devant l’entrée de l’école. Les marquages au sol ont été faits dans ce sens, par la mairie.

Pour les CM2:

accueil du matin :  de 8:05 à 8:15

pour ceux qui ne mangent pas à la cantine : sortie à 11:45

– accueil de l’après-midi : de 13:50 à 14:00

si votre enfant n’est pas inscrit au périscolaire, sortie à 16:30

si votre enfant est inscrit au périscolaire, sortie de 16:45 à 17:00 puis de 17:30 à 18:00

A leur arrivée, les enfants devront se laver les mains et ils seront installés sous le préau pour permettre la distanciation physique. Ensuite, nous monterons en classe en respectant un sens de circulation balisé. La classe a été aménagée afin de respecter les consignes sanitaires et cette fameuse distanciation physique. Les horaires de la récréation ont été échelonnées pour éviter une présence trop nombreuse dans les couloirs.

Discutez, échangez avec votre enfant pour le préparer à cette « nouvelle rentrée ». L’école ne sera pas comme avant le confinement. Tout d’abord, ils ne seront pas plus de 10, ce qui change de la configuration habituelle, et ils ne viendront pas tous, tous les jours à l’école. Prévenez-le également que les adultes porteront une visière et/ou un masque.

Il lui faudra respecter, dans la mesure du possible pour un enfant de son âge, j’en suis bien conscient, la distanciation physique et aucun prêt de matériels ne sera possible entre camarades. D’ailleurs, en tant qu’enseignants, nous éviterons de toucher les affaires de vos enfants. Nous avons du gel hydroalcoolique, il sera essentiellement réservé aux adultes, même s’il pourra ponctuellement être utilisé par votre enfant, mais nous les inviterons plutôt à se laver les mains avec du savon autant de fois qu’il sera nécessaire.

Les jeux lors des récréations sont très contraints. Votre enfant pourra prendre des objets de la maison pour s’amuser (cartes, cahier de dessin, corde à sauter, ..) mais par contre sont interdits : les balles, ballons, billes… tout objet roulant susceptible d’être attrapé par un camarade.

Pensez à fournir à votre enfant une paquet de mouchoirs chaque jour de classe ou une boîte à son nom. Lui seul s’en servira. Il devra également prendre une gourde (si possible également à son nom) qu’il rapportera à la maison chaque soir pour désinfection.

 

Soyez certains, chers parents, que les enseignants de l’école Granvelle font leur maximum  pour que tout se déroule au mieux ! Même si les conditions ne sont pas les plus idéales, nous sommes très heureux de pouvoir accueillir à nouveau votre enfant.

Cordialement.

M.Michaud

VENDREDI 15 MAI ACTIVITÉS CE2 CM1

BONJOUR! C’était compliqué hier la classe virtuelle car j’avais un souci avec ma connexion! C’est ça l’informatique, ça ne fonctionne pas tout le temps comme on veut! Bref! En plus je n’ai toujours pas trouvé la charade de Camille!

Maintenant, je vous laisse découvrir le menu d’aujourd’hui: 

  • Les corrections des ecercices des mesures du jeudi 14 mai
  • Une citation à colorier.
  • En lecture, j’ai remis la lecture sur la famille Pass’Temps aux Temps Modernes et le questionnaire.
  • En anglais, nous allons travailler sur les membres d’une famille: the family, father, mother brother etc… Commence par la vidéo, puis la leçon et termine avec la famille Simpson et les Indestructibles. 
  • En résolution de problèmes, ce sont des situations ou il faudra utiliser la division. Le plus important est de trouver quelle division tu vas utiliser,, de bien les écrire en ligne et tu utilises une calculette pour le résultat.
  • 1 jour 1 question: C’est quoi……………………….?

CORRECTION MESURES ET PERIMETRES CE2 CM1

 

Découvrir-l’Amer-Hic-Lecture-17-Christophe-Colomb-Famille-Passtemps

 

 

 

 

 

Questionnaire-Découvrir-l’Amer-Hic-Lecture-Christophe-Colomb-pages-1

 

 

 

 

 

 

Dans la fiche leçon, tu as les réponses pour écrire correctement les réponses.

THE FAMILY Leçon

FAMILYavec les simpsons et les indestructibles Ce2-Cm1

N’oublie pas! Le plus important ce sont les calculs que tu as trouvés et de bien les écrire en ligne sur ta feuille.

RESOLUTION PROBLEMES LA DIVISION Ce2-Cm1

RESOLUTION PROBLEMES LA DIVISION Ce2-Cm1

 

 

 

INFORMATIONS REPRISE classe CP de Mr Hardy

Chers parents,

Je désire faire un point d’informations sur les dispositions prises pour cette rentrée scolaire particulière.

Tout d’abord, concernant les enfants présents dans ma classe, il y aura 10 élèves maximum chaque jour. Si votre enfant est inscrit pour la journée et qu’il ne peut venir, pensez à me prévenir par un petit SMS, svp. Merci.

Votre enfant viendra peut-être à l’école, ce qui ne sera pas le cas de tous les élèves.

Pour ceux qui seront présents, je vous rappelle que l’accueil du matin sera échelonné afin d’éviter un attroupement devant l’entrée de l’école. Les marquages au sol ont été faits dans ce sens, par la mairie.

Pour les CP:

accueil du matin : pour les enfants du CP, de 8:20 à 8:30

pour ceux qui ne mangent pas à la cantine : sortie à 11:45

– accueil de l’après-midi : de 13:50 à 14:00

si votre enfant n’est pas inscrit au périscolaire, sortie à 16:40

si votre enfant est inscrit au périscolaire, sortie de 16:45 à 17:00 puis de 17:30 à 18:00

A leur arrivée, les enfants devront se laver les mains et ils seront installés sous le préau pour permettre la distanciation physique. Ensuite, nous monterons en classe en respectant un sens de circulation balisé. La classe a été aménagée afin de respecter les consignes sanitaires et cette fameuse distanciation physique. Les horaires de la récréation ont été échelonnées pour éviter une présence trop nombreuse dans les couloirs.

Discutez, échangez avec votre enfant pour le préparer à cette « nouvelle rentrée ». L’école ne sera pas comme avant le confinement. Tout d’abord, ils ne seront pas plus de 10, ce qui change de la configuration habituelle, et ils ne viendront pas tous, tous les jours à l’école. Prévenez-le également que les adultes porteront une visière et/ou un masque.

Il lui faudra respecter, dans la mesure du possible pour un enfant de son âge, j’en suis bien conscient, la distanciation physique et aucun prêt de matériels ne sera possible entre camarades. D’ailleurs, en tant qu’enseignants, nous éviterons de toucher les affaires de vos enfants. Nous avons du gel hydroalcoolique, il sera essentiellement réservé aux adultes, même s’il pourra ponctuellement être utilisé par votre enfant, mais nous les inviterons plutôt à se laver les mains avec du savon autant de fois qu’il sera nécessaire.

Les jeux lors des récréations sont très contraints. Votre enfant pourra prendre des objets de la maison pour s’amuser (cartes, cahier de dessin, corde à sauter, ..) mais par contre sont interdits : les balles, ballons, billes… tout objet roulant susceptible d’être attrapé par un camarade.

Pensez à fournir à votre enfant une paquet de mouchoirs chaque jour de classe ou une boîte à son nom. Lui seul s’en servira. Il devra également prendre une gourde (si possible également à son nom) qu’il rapportera à la maison chaque soir pour désinfection.

Soyez certains, chers parents, que les enseignants de l’école Granvelle ont conservé leur dynamisme et leur optimisme pour que tout se déroule au mieux ! Même si les conditions ne sont pas les plus idéales, nous sommes très heureux de pouvoir accueillir à nouveau votre enfant.

Mr Hardy

VENDREDI 15 MAI activités CP

ECRITURE du jour

ECRITURE du jour fiche d’accompagnement

écriture lettre s son (z) droitier

écriture lettre s son (z) gaucher

LECTURE du jour

LECTURE EMILE ET MARGOT 2B compréhension

JE MENTRAINE FICHE TOP CHRONO

LECTURE EMILE et MARGOT 2 des syllabes, mots et phrases

MATHEMATIQUES du jour

MATHS SEANCE 62 fiche d’accompagnement

MATHS séance 62

ETUDE DU CODE séance 4

ETUDE DU CODE SEANCE 4

ETUDE DU CODE MOTS FLECHES z

ETUDE DU CODE TABLEAU D ENCODAGE z 3

DEVOIRS POUR LUNDI 18 MAI

APPRENDRE la liste 20 FICHE leçon F23 et REVOIR la liste 19

RELIRE la fiche LECTURE du JOUR pour améliorer sa fluence

VENDREDI 15 MAI 2020 CM1 CM2

Frise de Lou! Bravo!

Phrases de jour : deux haïkus sur les carpes…en lien avec l’œuvre du jour

Claquements sur l’eau
les carpes viennent gober
des mouches de brume

Va-et-vient
dans l’aquarium du bureau
poisson rouge et employés

Histoire de l’art

J’ai oublié hier de poster la fiche N° 4…. Oups…fiche 1 minute au musée n4

Deux carpes HOKUSAI

Sécurité routière APER

Fiche globale pour répondre aux questions posées… Feuille réponses Challenge 2019-2020_Informatique

Attention: il y aura un point par bonne réponse – L’épreuve pratique (premier cadre) n’aura pas lieu. Cette fiche servira simplement à calculer ton score théorique. Voici la situation 1… qui peut rapporter 4 points.

Calcul – suite fiche S29

 Géométrie/ mesures: comment calculer l’aire …

Une vidéo

MA MES leçon aire carré rectangle triangles

MA MES aire carré rectangle et forme composée 1

Récréation

Cette photo a au moins 4 ans!

Et maintenant deux dessins de style Vasarely par Lucas et Mathieu! Bravo!

Technologie   

  TICE 04 un tableur3 p107

Conjugaison 

Vidéo passé simple – Vidéo présent de l’impératif –  Vidéo présent du conditionnel

  Révisions …   CO réviser PS IMP F et CONDI b204

 

Frise hebdomadaire AP FRISE compas entrelacs celtiques

Ce travail nécessite de bien suivre les consignes et de bien s’organiser…

Shadoks S01 EP22

ça penche pour aller sur la terre …

Histoire de la musique

Musique romantique

BIZET – Carmen – Chœur des gamins – Il y a quelques années, nous avons chanté cet air à la Chorale…

Travail d’une chorale

Synthétiseur

Le synthétiseur (suite) les sons des premiers synthétiseurs…imités par un synthétiseur récent… ça souffle même dans un tuyau d’arrosage… j’adore!

 

Pour finir, mon ami Elmo pense rencontrer Brad Pitt…

En réalité, c’est Monsieur Ricky qui lui chante une chanson douce avec des mots en « N » mais ça se gâte pour Elmo!

Corrections

02 Défi corrigés

ANG 19 ben at the rodeo can – actions correction

ANG 20 let s talk about animals correction

Fiche calcul mental S29 ad 19 soustr 19 corrections

Fiche-12-Les-complements-circonstanciels-Correction

MA décimaux les centièmes terr 137 corrections

OR participe passé ou imparfait 169corrections

PB S29 situations multiplicatives spi 55 corrections

VO autour du mot faire 123 a.corrections

CO réviser PS IMP F et CONDI b204 corrections

Bon Week-end!

Lou

GUIDE DE REPRISE DANS LES ECOLES MATERNELLES ET ELEMENTAIRES DE BESANÇON/ ATTESTATIONS EMPLOYEURS

Bonjour,

Vous pouvez consulter le Guide de reprise dans les écoles maternelles et élémentaires de Besançon en cliquant sur  le lien .

Le protocole particulier de l’école Granvelle va être envoyé aujourd’hui à la direction éducation de la Mairie et à l’Inspection académique pour validation. Ensuite il vous sera communiqué sur le blog.

Les listes des élèves de CP et de CM2  pouvant venir en alternance ont été terminées hier en fin de journée. Les familles concernées vont être informées par mail ou SMS par les enseignants. 

Sur la liste prioritaire de la ville de Besançon, aucune famille de l’école n’est inscrite. Pour les parents personnels soignants, il faut contacter le service éducation de la Mairie pour que votre enfant soit sur cette liste prioritaire. Ensuite, et seulement dans ce cas, nous pourrons accueillir votre enfant d’un autre niveau (CE1, CE2 et CM1) en priorité. Nous avons essayé d’assouplir la règle mais ça n’a pas été possible.

Contrairement à d’autres communes, sur la ville de Besançon, les enfants des enseignants et les fratries (frères ou sœurs d’élèves de CP ou de CM2) ne sont pas prioritaires.

Attestations: vous pouvez télécharger l’attestation pour votre employeur en cliquant sur le lien. L’attestation est pré-remplie, vous devrez ajouter le nom de votre enfant et votre nom.

 

 

 

 

 

JEUDI 14 MAI ACTIVITÉS CE2 CM1

Bonjour les enfants! Nous nous retrouvons donc cet après-midi à 16h00 pour la classe virtuelle. Je pourrai vous raconter comment se passe la reprise dans votre école…. pour vos camarades de CP et CM2, mais ça vous donnera un aperçu de votre reprise au mois de juin….

Sinon, nous avons au menu aujourd’hui:

  • Les corrections des exercices du mardi 12 mai.
  • Une énigme et une charade. Camille m’a envoyé une charade que je n’ai pas encore trouvée! Mais je ne donne pas ma langue au chat!
  • En mesures, des exercices sur les longueurs et les périmètres (péri= le tour)
  • En vocabulaire, une leçon et des exercices sur les différents sens d’un mot: la polysémie (poly=plusieurs, sémie= sens)
  • EN Histoire, les  Temps modernes (pas le film de Charlie Chaplin!), période historique très importante avec les grandes inventions, les grandes découvertes, la Renaissance des arts et de la culture scientifique….
  • En lecture, la famille Pass’Temps à l’époque des grandes découvertes.
  • 1 jour 1 question: Cest qui …………….?

CORRECTION ORHOGRAPHE ET CONJUGAISON DU MARDI 12 MAI

CORRECTION GRANDS NOMBRES ET FRACTIONS SIMPLES MARDI 12 MAI

Énigme:

Dans la cuisine je suis utile,
Dans la nature, redouté.
Mon épaule le porte,
Mais si je change de coté… d’avis également
j’aurais changé.

 

Charade:

Mon premier est une boisson
Mon deuxième n’est pas beau
Mon troisième n’est pas juste
Mon quatrième est une négation
Mon tout est fixe ou mobile.

Pour les périmètres, petit rappel des formules:

Carré P =  4 X C           (C= le côté)

Rectangle   P =  L + l+ L + L = ( L+l) X2           ( L = longueur    l = largeur)

Tu auras les exercices corrigés demain. Clique sur les liens:

MESURES LONGUEURS ET PERIMETRES CE2 CM1  en Word

MESURES LONGUEURS ET PERIMETRES CE2 CM1  en pdf

Les différents sens d’un mot. Lis bien d’abord la leçon, puis fait tes exercices en ayant la leçon « sous les yeux ».

Clique sur les liens.

DIFFERENTS SENS D UN MOT VOCABULAIRE leçon- Ce2-Cm1  en   Word

DIFFERENTS SENS D UN MOT VOCABULAIRE leçon- Ce2-Cm1  en  pdf

 

Découvrir-qu’un-mot-peut-avoir-plusieurs-sens-Ce2-Cm1-Exercices   en Word

Découvrir-qu’un-mot-peut-avoir-plusieurs-sens-Ce2-Cm1-Exercices   en pdf

 

Les Temps Modernes: Cette période est tellement riche en inventions et en découvertes qu’il faudrait une année scolaire pour tout étudier. Nous allons en découvrir une partie, mais essentielle car les grandes découvertes vont révolutionner le Monde. Mais tout ceci sera grâce aussi aux inventions techniques…

Commence par le diaporama, puis la leçon et ensuite les questions à partir de documents. Bonne découverte!

Grandes-inventions-et-explorations-Ce2-Cm1Temps-modernes-Diaporama

TEMPS MODERNES LES GRANDES DECOUVERTES Ce2-Cm1 leçon

TEMPS MODERNES LES GRANDES DECOUVERTES Ce2-Cm1 leçon

Les-temps-modernes-Ce2-Cm1-Exercice-document-questions-Les-grandes-découvertes

Découvre la famille Pass’temps à l’époque des Grandes Découvertes. Tu auras le questionnaire demain.

Découvrir-l’Amer-Hic-Lecture–Christophe-Colomb-Famille-Passtemps